သံုးရလြယ္ကူေစသည့္ Link မ်ား

logo-print
ေနာက္ဆုံးရသတင္း

ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈအက်ိဳး


ကိုတင္ေမာင္ေမာင္ေအး (ပညာေရးနဲ႔ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းက႑ ေပါင္းစပ္ညႇိနိႈင္းေရးအဖြဲ႔)
ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈအက်ိဳး
please wait

No media source currently available

0:00 0:12:42 0:00
တိုက္႐ိုက္ လင့္ခ္

NLD အစိုးရလက္ထက္မွာ ပညာေရးဆိုင္ရာ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈေတြ သိသိသာသာ ေဆာင္ရြက္လာတာရွိေပမယ့္ သူတို႔ရဲ႕အသီးအပြင့္ကို ခံစားရဖို႔ကေတာ့ ႏွစ္နည္းနည္းလိုဦးမယ္လို႔ ပညာေရးနဲ႔ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းက႑ ေပါင္းစပ္ညႇိနိႈင္းေရးအဖြဲ႔က ကိုတင္ေမာင္ေမာင္ေအးက ေျပာပါတယ္။ မခင္ျဖဴေထြး ေတြ႔ဆံုေမးျမန္းထားပါတယ္။

ေမး ။ ။ အဓိက က်မတို႔ ဒီေန႔ေဆြးေႏြးခ်င္တာက ကိုတင္ေမာင္ေမာင္ေအး က လက္ရိွမွာ ျမန္မာႏုိင္ငံရဲ ႔ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈေတြကို ဦးေဆာင္ၿပီးလုပ္ေနတဲ့ အဖြဲ႔ထဲမွာလည္း ပါေနတယ္။ ေနာက္ ပညာေရးဆိုင္ရာေတြကို ပညာေရးဦးစီးဌာနကိုလည္း အႀကံေပးေနသူတဦးလည္းျဖစ္ေတာ့ အခုလက္ရိွ အေနအထားမွာ ပညာေရးနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈေတြက ဘယ္ေလာက္အေနအထားအထိ ေရာက္ေနၿပီလဲ။ လက္ရိွ NLD အစိုးရလက္ထက္မွာ ႀကိဳးပမ္းအားထုတ္မႈေတြက ဘယ္ေလာက္အတိုင္းအတာအထိ အေကာင္အထည္ေပၚေနၿပီလို ေျပာလို႔ရလဲ။

ေျဖ ။ ။ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ လမ္းေၾကာင္းကေတာ့ လမ္းေၾကာင္းမွန္ေပၚ ေရာက္ေနတာေတာ့ ဒါကေတာ့ က်ိန္းေသတယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လဲဆိုေတာ့ အရင္ NLD အစိုးရ မတက္လာခင္ကတည္းက ဦးသိန္းစိန္အစိုးရလက္ထက္မွာ CESR (Myanmar Comprehensive Education Sector) ဆိုၿပီးေတာ့ ပညာေရးစနစ္ႀကီးတခုလံုးကို ျပန္လည္သံုးသပ္ၿပီးေတာ့မွ အႏွစ္ (၃၀) NESC (National Education Strategic Plan) အမ်ဳိးသားပညာေရး မဟာဗ်ဴဟာစီမံကိန္း ဆိုၿပီး ခ်မွတ္ေဆာင္ရြက္ေနခဲ့တယ္။ အခုလက္ရိွမွာလည္း ပညာေရးဥပေဒ (၂) ခု - ၂၀၁၄ အမ်ဳိးသားပညာေရးဥပေဒ နဲ႔ ၂၀၁၅ အမ်ဳိးသားပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးဥပေဒ တို႔လည္း ရိွေနၿပီ။ ေနာက္ CESR ေခၚတဲ့ အမ်ဳိးသားပညာေရး မဟာဗ်ဴဟာ (၅) ႏွစ္ စီမံကိန္းနဲ႔ ေလာေလာဆယ္သြားေနခဲ့တာ ခရီးတဝက္ က်ဳိးခဲ့ၿပီလို႔ ေျပာလို႔ရတယ္။ အခုနေျပာခဲ့သလို တဝက္က်ဳိးခဲ့တဲ့ အတိုင္းအတာအတြင္းမွာလဲ ပညာေရးအသံုးစရိတ္က အထူးသျဖင့္ အရင္တုန္းကဆုိရင္ (၂) ရာခိုင္ႏႈန္းကေန အခုဆိုရင္ (၈) ရာခိုင္ႏႈန္း (၉) ရာခုိင္ႏႈန္း ႏုိင္ငံေတာ္ရဲ ႔ စုစုေပါင္းဘတ္ဂ်က္ရဲ ႔ အဲဒီေလာက္ကို ေရာက္ေနၿပီဆုိေတာ့ လမ္းေၾကာင္းကေတာ့ ေတာ္ေတာ္ေလးကို တည့္ေနၿပီလို႔ ေျပာလို႔ရတယ္။ ဒါေပမဲ့ သြားေတာ့သြားေနတုန္းပဲ၊ ဆက္သြားေနတုန္းပဲ။

ဒါေပမဲ့ အျပင္ကၾကည့္မယ္ဆိုရင္ေတာ့ က်ေနာ္တို႔ႏုိင္ငံက ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ပညာေရးစနစ္ကို လစ္လ်ဴရႈခံရတယ္လို႔ပဲ ေျပာရမယ္။ စနစ္တက်နဲ႔ ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ခဲ့တဲ့ အေျခအေနမရိွခဲ့တဲ့အခါၾကေတာ့ လမ္းေၾကာင္းမွန္ေနၿပီဆိုရင္ေတာင္ အသီးအပြင့္ေတြကို ေတြ႔ရဖို႔ဆိုတာက ေတာ္ေတာ္ႀကီးကို အခ်ိန္ေပးရအံုးမယ္။ ဒါေပမဲ့ တဘက္က ဥပေဒဘက္ကၾကည့္မယ္၊ ေပၚလစီဘက္ကၾကည့္မယ္။ ေနာက္ၿပီးေတာ့ ႏုိင္ငံေတာ္၏ ရင္းႏီွးျမဳပ္ႏံွမႈဘက္ေတြက ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ေတာ့ လမ္းေၾကာင္းကေတာ့ တည့္ေနၿပီလို႔ ေျပာလို႔ရပါတယ္။

ေမး ။ ။ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈေတြကေတာ့ စတင္လုပ္ေဆာင္ေနၿပီ၊ အေကာင္အထည္ စၿပီးေတာ့ေဖာ္ေနတဲ့ အေနအထားေတာ့ ေရာက္ေနၿပီေပါ့။ ပညာေရးစနစ္ကို ေျပာၾကမယ္ဆိုရင္ေတာ့ ပညာေရးမွာ အေျခခံမူလတန္း ရိွမယ္။ အလယ္တန္းရိွမယ္။ အထက္တန္းရိွမယ္။ အခု ဒီအစိုးရလက္ထက္မွာလဲ အဲဒီက႑အသီးသီးမွာ အဆင့္တိုင္းအဆင့္တိုင္းမွာ စတင္ၿပီးေတာ့ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈေတြ လုပ္ေနၿပီလို႔ သိရတယ္။ အထူးသျဖင့္ ပညာေရးရဲ ႔ အေျခခံကေတာ့ မူလတန္းဆိုေတာ့ အဲဒါေလးေတြကိုလဲ အေသးစိတ္ နည္းနည္းေဆြးေႏြးေပးေစခ်င္ပါတယ္။ အခုလက္ရိွမွာ အေျခခံမူလတန္း ပညာေရးနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီးေတာ့ ဘယ္လိုအေျပာင္းအလဲေတြ တကယ္တမ္း အဓိကအေျခခံက ဒါပဲဆိုေတာ့ အဲဒီအပိုင္းမွာ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈေတြ ဘာေတြရိွေနလဲ။ အေျခခံပညာ မူလတန္း၊ အလယ္တန္း၊ အထက္တန္းတို႔မွာ။ အရင္နဲ႔မတူတဲ့ အခုလက္ရိွမွာ ေျပာင္းလဲတာေတြက ဘာေတြျဖစ္မလဲ။

ေျဖ ။ ။ အေျခခံပညာေရးစနစ္ မူလတန္း၊ အလယ္တန္း၊ အထက္တန္းကို အေျခခံပညာေရးစနစ္ဆိုၿပီ ေခၚၾကတယ္။ အေျခခံပညာေရးစနစ္ေအာက္မွာေတာ့ အခုနေျပာတဲ့ အမ်ဳိးသားပညာေရး မဟာဗ်ဴဟာထဲက ခ်မွတ္ထားတဲ့ ေပၚလစီအတုိင္းကို သြားေနတယ္။ ဥပမာအားျဖင့္ အခုျမန္မာႏိုင္ငံမွာ (၁၀) တန္းထိပဲ ရိွခဲ့တယ္။ (၁၀) တန္းကို အလြတ္က်က္ၿပီးေတာ့ ဆရာဗဟိုျပဳစနစ္နဲ႔ ႀကီးလာခဲ့တယ္။ က်ေနာ္တို႔ကိုယ္တုိင္လဲ ဒီစနစ္ေအာက္ကေန ႀကီးျပင္းလာခဲ့တယ္။ အခုလက္ရိွမွာဆိုရင္ ဆရာ၊ ဆရာမ ဗဟိုျပဳတဲ့စနစ္ကေန ေက်ာင္းသားဗဟိုျပဳစနစ္ကို ေျပာင္းၿပီေတာ့ KG plus 12 စနစ္ (၁၂) တန္း၊ အေျခခံပညာေရးစနစ္ကို အေကာင္အထည္ေဖာ္ေနတယ္။ အခုလက္ရိွမွာဆိုရင္ အခုလာမယ့္ ပညာသင္ႏွစ္မွာ (၂၀၁၉-၂၀၂၀) မွာဆိုရင္ သံုးတန္း နဲ႔ ေျခာက္တန္းကို သင္ရိုးညႊန္တမ္းအသစ္နဲ႔ စမယ္။ စခဲ့တာ ၿပီးခဲ့တဲ့ (၂) ႏွစ္ေက်ာ္ကဆိုေတာ့ KG သူငယ္တန္း၊ (၁) တန္း၊ (၂) တန္းတို႔က ၿပီးခဲ့တဲ့ႏွစ္ကတည္းက ေျပာင္းခဲ့ၿပီးၿပီ။ သင္ရိုးညႊန္တမ္းအသစ္ေတြနဲ႔ သြားေနၿပီ။ လာမယ့္ႏွစ္မွာ (၃) တန္းနဲ႔ (၆) တန္းကို သင္ရိုးညႊန္တမ္းအသစ္ေတြနဲ႔ သြားမယ္။ ေနာက္လာမယ့္ႏွစ္မွာဆို (၄) တန္း၊ (၇) တန္း နဲ႔ (၁၀) တန္း - ႏွစ္တိုင္းတိုးသြားၿပီေတာ့ ေနာက္ပိုင္း ၂၀၂၂-၂၃ မွာဆိုရင္ က်ေနာ္တုိ႔ႏုိင္ငံရဲ ႔ လက္ရိွအေျခခံပညာေရးစနစ္က KG plus 12 ေခၚတဲ့ သင္ရိုးညႊန္တမ္းအသစ္ကို ေရာက္ပါလိမ့္မယ္။

ဒီဟာရဲ ႔ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲရတဲ့ အေၾကာင္းရင္းက ေတာ္ေတာ္ႀကီးကို လိုအပ္ခ်က္လည္းရိွတယ္။

တုိင္းျပည္မွာ အရင္တုန္းက ဆယ္တန္းပဲ ရိွခဲ့တယ္။ ဆယ္တန္းပဲရိွေတာ့ ဆယ္တန္းၿပီးတဲ့ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားက ဆယ္ေျခာက္ႏွစ္ေလာက္ပဲ ရိွအံုးမယ္။ အျပည္ျပည္ဆိုင္ရာက ဥပေဒနဲ႔ လူ႔အခြင္အေရးေတြနဲ႔ ျပန္ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ လူတေယာက္ရဲ ႔ ဆံုးျဖတ္ပိုင္ခြင့္နဲ႔ ျပန္ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ ဆယ့္ရွစ္ႏွစ္ကို အဓိကသြားၾကတယ္။ ၿပီးေတာ့ ဆယ့္ရွစ္ႏွစ္ေက်ာ္ရင္ တကၠသိုလ္ေတြ၊ ဘာေတြ တက္ၾကတယ္ဆိုေတာ့ ဒီဟာနဲ႔ ျပည္ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ ျမန္မာႏုိင္ငံက ေနာက္ဆံုးႏိုင္ငံတခုလို႔ေတာ့ ေျပာလို႔ရတယ္။ ဆယ့္ႏွစ္တန္းစနစ္ကို ေျပာင္းလဲတဲ့ေနရာမွာ။ အခုေလာေလာဆယ္မွာေတာ့ စလုပ္ေနၿပီ။ သင္ရိုးညႊန္တမ္းအသစ္ ျဖစ္တဲ့အျပင္၊ ဆရာ၊ ဆရာမေတြကိုလည္း သင္ရိုးညႊန္တမ္းအသစ္ကို ဘယ္လိုသင္ရမယ္ဆိုတဲ့ Training က ႏွစ္တိုင္းေပးရတယ္။ ဒီႏွစ္မွာဆိုရင္ ဆရာ၊ ဆရာမေပါင္း ႏွစ္သိန္းခြဲကို ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက သင္ရိုးညႊန္တမ္းအသစ္ကို Training ေပးရတယ္။ ၿပီးလို႔ရိွရင္ သင္ရိုးညႊန္တမ္းအသစ္မွာလဲ အရင္တုန္းက ဘာသာရပ္ေတြ ပါတဲ့အျပင္၊ ဘာသာရပ္အသစ္ေတြ ထပ္ပါလာတယ္။ ဥပမာ အႏုပညာနဲ႔ ပတ္သက္တာေတြ၊ ဂီတနဲ႔ ပတ္သက္တာေတြ ပါလာမယ္။ အားကစားနဲ႔ ပတ္သက္တာေတြ ပိုၿပီးေတာ့ ပါလာမယ္။ ေနာက္ ကိုယ္တိုင္ေလ့လာသံုးသပ္ၿပီးေတာ့ စဥ္းစားေတြးေခၚမႈနဲ ဆံုးျဖတ္ခ်က္ခ်တာက Critical thinking လို႔ေခၚတဲ့ အစိတ္အပိုင္းေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ပါလာတယ္။ ဒါေတြက အေျပာင္းအလဲေတြကေတာ့ စေတာ့စေနၿပီ။ တကယ္တမ္းၾကေတာ့ တကယ့္ဒီအေျပာင္းအလဲေတြရဲ ႔ ရလဒ္ကို အသီးအပြင့္ေတြကို ခံစားဖို႔ၾကေတာ့ အခုန အေျပာင္းအလဲႀကီး ၿပီးသြားၿပီေတာ့မွ ေတြ႔ႀကံဳခံစားရမယ္ဆိုေတာ့ အခ်ိန္ေတာ့ နည္းနည္းေပးရမယ္။

ေမး ။ ။ က်မတို႔ သိရသေလာက္ဆိုရင္ အခုဒီႏွစ္ ဆယ္တန္းစာေမးပြဲဆိုရင္ ေမးခြန္းေမးတဲ့ ပံုစံေတြ စေျပာင္းသြားၿပီ။ စနစ္လည္း အေျပာင္းအလဲရိွတယ္လို႔ ေျပာတယ္။ ဆယ္တန္းစာေမးပြဲေအာင္တဲ့ လူငယ္ကေလးေတြသည္ အရင္တုန္းကနဲ႔ မတူဘဲနဲ႔ စနစ္သစ္တခုကို ေရာက္သြားမယ္ဆိုတာကို ဂဃနဏ မသိၾကဘူး။ ဥပမာ အရင္လို ေအာင္တယ္ရႈံးတယ္ မဟုတ္ေတာ့ဘဲ အထက္တန္းပညာအဆင့္ ေအာင္လက္မွတ္ရတယ္ဆိုတဲ့ အဆင့္ျဖစ္သြားမယ္ဆိုတာကို ဂဃနဏ နားမလည္ၾကဘူး။ အဲဒါကို ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနအေနနဲ႔ ေသေသခ်ာခ်ာ ရွင္းလင္းတင္ျပတာမ်ဳိး ရိွလား။ အဲဒီစနစ္ အေျပာင္းအလဲေလးကို နည္းနည္းရွင္းျပေပးပါ။

ေျဖ ။ ။ က်ေနာ္ နားလည္သေလာက္ေတာ့ ဒီႏွစ္ဆယ္တန္း ေျဖၿပီတဲ့ေက်ာင္းသားေတြက အဆင့္ (၃) ဆင့္နဲ႔သြားၿပီ။ (က)(ခ)(ဂ) အဆင့္နဲ႔ သြားၿပီ။ (က) အဆင့္နဲ႔ ေအာင္တဲ့ေက်ာင္းသားေတြဆိုရင္ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ စာေမးပြဲေတြကို ဝင္ေျဖၿပီးေတာ့ အခုလဲ တကၠသိုလ္ေတြက သူတုိ႔ဘာသာသူတို႔ ေရြးခ်ယ္တဲ့ပံုစံေတြနဲ႔ တိုးတက္တဲ့ အေနာက္ႏုိင္ငံေတြမွာလို႔ သြားမယ္။ အမွတ္တခုတည္းကို ၾကည့္တာမဟုတ္ေတာ့ဘူး။ ဒါကေတာ့ မႏွစ္ကတည္းက စခဲ့တယ္။ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ စာေမးပြဲကို သူတုိ႔ကိုယ္တိုင္ ေလွ်ာက္ရမယ္။ အခုန (A) နဲ႔ေအာင္တဲ့ ေက်ာင္းသားေတြ။ (B) နဲ႔ေအာင္တဲ့ ေက်ာင္းသားဆိုရင္ေတာ့ တခ်ဳိ ႔တဝက္က တကၠသိုလ္ကို ေလွ်ာက္ႏိုင္မယ္။ ဝင္ခြင့္ေျဖဆိုမယ္ဆိုရင္။ တခ်ဳိ ႔ၾကေတာ့ ဝင္ခြင့္ရခ်င္မွရမယ္။ (C) နဲ႔ေအာင္တဲ့ ေက်ာင္းသားေတြဆိုရင္ အေျခခံပညာ ၿပီဆံုးသြားတယ္ဆိုတဲ့ လက္မွတ္ေတာ့ ထုတ္လို႔ရမယ္။ အဲဒီလက္မွတ္နဲ႔ အလုပ္အကိုင္ေတြ စသြားလို႔ရၿပီ။ ၿပီးလို႔ရိွရင္ က်ေနာ္သိသေလာက္ဆိုရင္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက တျခားမိတ္ဖက္အဖြဲ႔အစည္းေတြ၊ UN အေထာက္အကူျပဳ ေအဂ်င္စီနဲ႔ ပူးေပါင္းၿပီးေတာ့ (C) နဲ႔ ေအာင္လာတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြကို ဘယ္လိုနည္းနဲ႔ ၾကားထဲမွာ သူတုိ႔ရဲ ႔ သင္ၾကားေရးပိုင္းေတြကို ဘယ္လိုဆက္သြားလို႔ရမလဲဆိုတဲ့ Online – Offline ေလ့လာသင္ၾကားႏုိင္တဲ့ စနစ္ေတြကို လုပ္ဖို႔ေတာ့ ေဆြးေႏြးမႈေတြ သံုးသပ္မႈေတြနဲ႔ လုပ္ေဆာင္ေနတယ္လုိ႔ သိရပါတယ္။

ေမး ။ ။ က်မ နားလည္တာကေတာ့ သင္ရိုးညႊန္တမ္းနဲ႔ ပညာေရးစနစ္ကို စေျပာင္းတာေပါ့။ ပံုမွန္အတိုင္း သြားတဲ့ပံုစံ။ တဘက္မွာ ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ ျမန္မာႏုိင္ငံမွာ အျပင္သြားလိုက္တာနဲ႔ လက္ဘက္ရည္ဆိုင္မွာ ကေလးေတြ အမ်ားႀကီးရိွတယ္။ လမ္းေဘးမွာ ပန္းေရာင္းေနတယ္။ လုပ္ငန္းခြင္ထဲမွာ ဝင္ေရာက္ေနတဲ့ ကေလးေတြ အေတာ္မ်ားမ်ားရိွတယ္။ ေက်ာင္းျပင္ပကို ေရာက္ရိွေနတယ္။ အဲဒီလို ေက်ာင္းျပင္ပကို ေရာက္ေနတဲ့ ကေလးေတြအတြက္ အစိုးရအေနနဲ႔ ဘာေတြေဆာင္ရြက္ေပးေနတာ ရိွပါလဲ။

ေျဖ ။ ။ ေက်ာင္းျပင္ပေရာက္ေနတဲ့ ကေလးေတြက အမ်ားႀကီးပါ။ က်ေနာ္တို႔ႏုိင္ငံမွာ တရားဝင္နံပတ္အရဆိုရင္ ၂.၇ သန္းေလာက္ ရိွေနတယ္ဆိုၿပီးေတာ့ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက တရားဝင္ေၾကညာထားတယ္။ ဒါေပမဲ့ တကယ္တမ္းၾကေတာ့ ဒီကေလးေတြ ဘယ္ေနရာေရာက္ေနတယ္၊ ဘယ္ေလာက္ရိွတယ္ဆိုတာကို အတိအက် စစ္တမ္းေကာက္ခဲ့တာလဲ မရိွေသးဘူး။ ေလာေလာဆယ္မွာလဲ မရိွဘူး။ က်ေနာ္တို႔ကိုယ္တုိင္ ဒီျပႆနာႀကီး ရိွေနတယ္ဆုိတာသိလို႔ myME Project ဆိုၿပီး ဒီကေလးေတြကို သူတုိ႔လုပ္ေနတဲ့ အလုပ္ခြင္ကိုသြားၿပီးေတာ့ ကားႀကီးေတြကို စာသင္ေက်ာင္းလုပ္ၿပီးေတာ့ ေလ့လာသင္ၾကားမႈေတြ စလုပ္ခဲ့တယ္။ အခုန ၂.၇ သန္းေလာက္ရိွတဲ့ ေက်ာင္းျပင္ပေရာက္ေနတဲ့ ကေလးေတြထဲမွာ (၈၀-၉၀) ရာခိုင္ႏႈန္းက အလုပ္လုပ္ေနၾကတဲ့ ကေလးေတြ။ မီးပိြဳင့္ေတြမွာ ေရသန္႔ဘူးေရာင္းတဲ့ ကေလးေတြ။ မုန္႔ေရာင္းတဲ့ကေလးေတြ အမ်ားႀကီး။

ေမး ။ ။ ဒါေၾကာင့္ ဒီပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈထဲမွာ ဒီကေလးေတြအတြက္ စဥ္းစားၿပီးေတာ့ လုပ္ေဆာင္ေနတာ ရိွပါသလား။

ေျဖ ။ ။ အရင္တုန္းကေတာ့ မရိွခဲ့ဖူးဘူး။ မရိွခဲ့တဲ့အျပင္ ကေလးအလုပ္သမားဆိုတဲ့ စကားလံုးေတာင္ သံုးဖို႔ခက္ခဲ့တယ္။ NLD အစိုးရ တက္လာခဲ့ၿပီးေနာက္ပိုင္းမွာ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနရဲ ႔ေအာက္မွာ ေက်ာင္းျပင္ပနဲ႔ တသက္တာ ဦးစီးဌာနအသစ္တခု ဖြဲ႔ျဖစ္ခဲ့တယ္။ အဲဒီဦးစီးဌာနေအာက္မွာပဲ - အဲဒီဦးစီးဌာနရဲ ႔ အဓိကရည္ရြယ္ခ်က္က အခုနေျပာတဲ့ ေက်ာင္းျပင္ပေရာက္ေနတဲ့ ေက်ာင္းေနရြယ္ကေလးသူငယ္ေတြကို ပညာေရးပံ့ပိုးေဝဖို႔ဆိုတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္နဲ႔ပါ။ အဲဒီအဖြဲ႔ထဲမွာ က်ေနာ္တို႔ ထဲထဲဝင္ဝင္ စဖြဲ႔ကတည္းက Strategy ဆြဲတာ၊ ဗ်ဴဟာဆြဲတာေတြမွာ ပါဝင္ခဲ့ပါတယ္။ အခုေလာေလာဆယ္မွာ DAE – Department of Alternative Eduation ဦးစီးဌာနေအာက္ကေန စာတတ္ေျမာက္မႈ လႈပ္ရွားမႈ၊ ေက်ာင္းျပင္ပ မူလတန္း တန္းညိွပညာေရးစနစ္ဆိုတာေတြ လုပ္ျဖစ္ေနတယ္။ ၿပီးေနာက္ ေက်ာင္းျပင္ပ မူလတန္းတန္းညိွပညာေရးစနစ္ကိုလည္း စမ္းသပ္ကာလအေနနဲ႔ လုပ္ေဆာင္ေနတာ (၃) ႏွစ္ကာလ ရိွေနၿပီ။ အျပင္ကေန ေက်ာင္းအတြင္း ျပန္ဝင္လာလို႔ရတဲ့ နည္းလမ္းေတြ။ အားရစရာ ေကာင္းပါတယ္။

ေမး ။ ။ ေဆာင္ရြက္မႈေတြကေတာ့ ရိွေနတယ္ေပါ့။ အခ်ိန္ကလဲ သိပ္မရလို႔ပါ အခ်ဳပ္အေနနဲ႔ အခုလက္ရိွ NLD အစုိးရလက္ထက္မွာ လုပ္ေနတဲ့ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈရဲ ႔ အခုလက္ရိွအတိုင္းသြားေနတဲ့ ပံုစံသည္ ဘယ္ေလာက္အထိ အားရစရာ ရိွေနၿပီလဲ။ ဒီအတိုင္း ဆက္သြားမယ္ဆိုရင္ ေနာင္ႏွစ္ဘယ္ေလာက္ေလာက္မွာ ပညာေရးစနစ္က ဘယ္အတိုင္းအတာအထိ ေရာက္လိမ့္မယ္လို႔ သံုးသပ္မိပါလဲ။

ေျဖ ။ ။ ပြင့္ပြင့္လင္းလင္း ေျပာရရင္ေတာ့ က်ေနာ္အေနနဲ႔ဆို ဒီထက္ပိုၿပီးေတာ့ ျဖစ္ေစခ်င္တာေပါ့။ အားရေက်နပ္မႈက တစ္ရာရာခိုင္ႏႈန္းေတာ့ မဟုတ္ဘူး။ လမ္းေၾကာင္းကေတာ့ မွန္ေနၿပီ။ အခုနေျပာတဲ့ အမ်ဳိးသားပညာေရးမဟာဗ်ဴဟာအရပဲ ၾကည့္ၾကည့္၊ အမ်ဳိးသားပညာေရးဥပေဒအရၾကည့္ၾကည့္ ဒီလမ္းေၾကာင္းက မွန္ေနၿပီဆိုေတာ့ ဘယ္အစိုးရတက္တက္ ဒီလမ္းေၾကာင္းအတိုင္းသာ ဆက္သြားမယ္။ တုိင္းျပည္လႊတ္ေတာ္ကလည္း လိုအပ္တဲ့ ဘတ္ဂ်က္ကို ျပည့္ျပည့္စံုစံုနဲ႔ ေထာက္ပံ့ေပးႏိုင္မယ္ဆိုရင္ေတာ့ လမ္းေၾကာင္းကေတာ့ မွန္ေနၿပီ၊ ဒီအတိုင္းဆက္သြားရင္ေတာ့ က်ေနာ္တို႔ႏုိင္ငံက တကယ္ကို ေနာက္မၾကာေတာ့တဲ့ အနာဂတ္မွာ တိုင္းျပည္မွာ တကယ့္ကို လိုအပ္မယ့္ သားေကာင္းသမီးေကာင္း ရတနာေတြ၊ တုိင္းျပည္အတြက္ တကယ့္ကို လိုအပ္မယ့္ အင္အားေတြကို ျဖည့္စြမ္းေပးႏိုင္မယ္ဆိုတာကိုေတာ့ ယံုၾကည္တယ္။ ဒါေပမဲ့ တဘက္မွာလဲ ဒီဟာႀကီးက အစိုးရတခုတည္းကိုပဲ ထားခဲ့လို႔မရဘူး။ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနတခုတည္းကို ပစ္ထားခဲ့လို႔မရဘူး။ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက စနစ္ေဟာင္းႀကီးကေန ထိုးေဖာက္ဖို႔ ႀကိဳးစားေနတဲ့အဆင့္မွာပဲ ရိွေနေသးေတာ့ အကုန္လံုး ဝိုင္းလုပ္မွရမယ္။ မိဘ-ဆရာအသင္းထဲမွာ မိဘေတြကိုယ္တုိင္ ဝင္ၿပီးေတာ့ ထဲထဲဝင္ဝင္လုပ္ဖို႔၊ ပံ့ပိုးေပးဖို႔ လိုလိမ့္မယ္။ ၿပီးေတာ့ ပညာေရးစနစ္ေဟာင္းမွာ အလြတ္က်က္ၿပီးေတာ့ သားသမီးေတြ တတြတ္တြတ္ေအာ္ၿပီးေတာ့မွ အက်ယ္ႀကီးဆိုေနမွ မိဘေတြက စာတတ္တယ္၊ စာက်က္ေနတယ္။ စာသင္ၾကားေနတယ္လို႔ ထင္ေနတဲ့ အေတြးအျမင္ေတြကိုလည္း တနည္းတဖံုနဲ႔ ျပန္ၿပီးေတာ့ သံုးသပ္ဖို႔လိုလိ္မ့္မယ္။

ေနာက္ဆံုးေျပာခ်င္တာကေတာ့ က်ေနာ္တို႔ႏုိင္ငံရဲ ႔ ပညာေရးစနစ္က ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ လစ္လ်ဴရႈခံခဲ့ရတဲ့ သစ္ပင္ႀကီးလို႔ ျဖစ္ေနတယ္။ သစ္ပင္ႀကီးက အသီးအပြင့္ေတြလည္းမရိွ၊ အဖူးအပြင့္ေတြလည္း မရိွေတာ့ဘူး။ သစ္ပင္ႀကီးပဲ ငုတ္တုတ္ႀကီး။ ဒီသစ္ပင္ႀကီးကို က်ေနာ္တို႔က ျပန္ၿပီးေတာ့ ေဝေဝဆာဆာနဲ႔ အသီးအပြင့္ေတြ ျဖစ္လာေအာင္ စလုပ္တဲ့အဆင့္မွာပဲ ရိွေနေသးတယ္။ ေအာက္ပိုင္းက ေရေသာက္ျမစ္ကေတာ့ ခိုင္ခိုင္မာမာ ရိွေနတုန္းပဲ။ က်ေနာ္တို႔ ျမန္မာျပည္က ပညာေရးဆုိရင္ မိဘ၊ ဆရာသမားေတြက ထိပ္ဆံုးမွာ အထြဋ္အျမတ္ထားၾကပါတယ္။ ပညာတတ္ဆိုတာက က်ေနာ္တို႔ႏုိင္ငံအတြက္ အရမ္းကိုတန္းဖိုးရိွတဲ့ စကားလံုး။ အဲဒီေတာ့ အခု အေျပာင္းအလဲေတြ ျဖစ္တာက (၂) ႏွစ္ (၃) ႏွစ္ေလာက္ပဲ ရိွေသးေတာ့ ဒီအသီးအပြင့္ေတြနဲ႔ အရြက္ေတြ ေဝေဝဆာဆာ ျဖစ္လာဖုိ႔ေတာ့ အခ်ိန္ေတာ့နည္းနည္းေပးရအံုးမယ္။ ဒါေပမဲ့ ေျပာႏုိင္တာကေတာ့ ေအာက္ဘက္မွာ ေရေသာက္ျမစ္က ေတာင့္ေတာင့္တင္းတင္းနဲ႔ ရိွေနၿပီ၊ လိုအပ္တဲ့ သဘာဝဓါတ္ေျမၾသဇာနဲ႔ ေရေတြလည္း လက္ရိွ NLD အစိုးရသစ္မွာ စၿပီးေတာ့ လံုလံုေလာက္ေလာက္နဲ႔ ေပးေနၿပီဆုိေတာ့ တခ်ိန္မဟုတ္ တခ်ိန္မွာေတာ့ ပညာေရးသစ္ပင္အံုႀကီးက ေဝဆာလာလိမ့္မယ္လို႔ ေမွ်ာ္လင့္ပါတယ္။

သင့္အျမင္

မွတ္ခ်က္မ်ားျပပါ

XS
SM
MD
LG