သံုးရလြယ္ကူေစသည့္ Link မ်ား

logo-print
ေနာက္ဆုံးရသတင္း

တကၠသိုလ္၀င္ခြင့္ ေအာင္စာရင္း အက်ဥ္းသားမ်ား ဂုဏ္ထူးရမႈ စံခ်ိန္တင္


တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္စာေမးပြဲ ေျဖဆုိေနသည့္ အက်ဥ္းက် ေက်ာင္းသားအခ်ဳိ႕။ (ဓာတ္ပုံ - Myanmar Prisons Department)

(Zawgyi / Unicode)

ဒီကေန႔ထုတ္ျပန္လုိက္တဲ့ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ ဆယ္တန္းေအာင္စာရင္းထြက္ခ်ိန္ အက်ဥ္းေထာင္ေတြကေန ေျဖဆိုေအာင္ျမင္သူ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ရွိခဲ့သလို ဂုဏ္ထူးထြက္သူေတြလည္း စံခ်ိန္တင္ မ်ားျပားခဲ့ပါတယ္။ ဒီလိုမ်ိဳး အထိန္းသိမ္းခံထားရတဲ့ ပညာထူးခၽြန္တဲ့ လူငယ္ေလးေတြရဲ႕ အနာဂတ္ ပညာဆက္လက္သင္ၾကားေရး အပါအဝင္ လူမႈဘဝ ျပန္လည္ထူေထာင္ေရး လုပ္ေဆာင္ႏိုင္ဖို႔ ဘယ္လိုေဆာင္ရြက္ေပးသင့္ပါသလဲဆိုတာ မဆုမြန္ စုစည္းတင္ျပေပးထားပါတယ္။

ဒီကေန႔ ၾသဂုတ္လ ၉ ရက္ေန႔ တနဂၤေႏြေန႔မွာေတာ့ ျမန္မာႏုိင္ငံတဝန္းလံုးက ျပည္နယ္နဲ႔ တုိင္းအသီးသီးမွာ ၂၀၂၀ ျပည့္ႏွစ္ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲ ဆယ္တန္းေျဖဆို ေအာင္ျမင္သူေတြရဲ႕ စာရင္းကို ထုတ္ျပန္လိုက္တာပါ။ ဒီႏွစ္ေအာင္စာရင္းကေတာ့ ႏုိင္ငံျခားစာစစ္ဌာနေတြနဲ႔ အက်ဥ္းေထာင္ အက်ဥ္းစခန္းက ေျဖဆိုေအာင္ျမင္သူေတြ အပါအဝင္ တႏိုင္ငံလံုး အတိုင္းအတာနဲ႔ ေအာင္ျမင္သူက ၂၉၁,၇၉၈ ေယာက္ျဖစ္ၿပီး အဲဒီထဲက ဂုဏ္ထူးနဲ႔ေအာင္ျမင္သူ ၆၁,၃၇၅ ေယာက္နဲ႔ ေအာင္ခ်က္ကေတာ့ ၃၂.၀၆ ရာခုိင္ႏႈန္း ျဖစ္ပါတယ္။

တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္စာေမးပြဲ ေျဖဆုိေနသည့္ အက်ဥ္းက် ေက်ာင္းသားအခ်ဳိ႕။ (ဓာတ္ပုံ - Myanmar Prisons Department)
တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္စာေမးပြဲ ေျဖဆုိေနသည့္ အက်ဥ္းက် ေက်ာင္းသားအခ်ဳိ႕။ (ဓာတ္ပုံ - Myanmar Prisons Department)

ဒီႏွစ္မွာ တႏိုင္ငံလံုးက အက်ဥ္းေထာင္ ၁၁ ေထာင္ကေန ေျဖဆိုသူ ၁၇၈ ဦးအနက္ ေက်ာင္းသား ၁၀၀၊ ေက်ာင္းသူ ၈ ဦး၊ ေပါင္း ၁၀၈ ဦး ေအာင္ျမင္ခဲ့ၿပီး ေအာင္ျမင္သူေတြထဲ ဂုဏ္ထူး ၄ ဘာသာ၊ ၃ ဘာသာကစလို႔ ဂုဏ္ထူးေတြနဲ႔ ေအာင္ခဲ့တဲ့သူ ၇၈ ဦးအထိ ေပၚထြက္လာခဲ့ၿပီး ေအာင္ခ်က္ရာခိုင္ႏႈန္းကေတာ့ ၆၀.၆၇ ရာခိုင္ႏႈန္းနဲ႔ စံခ်ိန္တင္ခဲ့ပါတယ္လို႔ အက်ဥ္းဦးစီးဌာနက သတင္းထုတ္ျပန္ပါတယ္။

အခုလို စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္း သတ္မွတ္ခ်က္ေတြၾကားက ပညာထူးခၽြန္တဲ့ အက်ဥ္းက် အထိန္းသိမ္းခံေနရတဲ့ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ ဘဝအနာဂတ္ လူမႈဘဝေတြ ျပန္လည္ထူေထာင္ႏိုင္ေရး သက္ဆိုင္ရာ တာဝန္ရွိသူေတြနဲ႔ ဆရာ ဆရာမေတြ ေက်ာင္းသားမိဘေတြကစလို႔ လူမႈပတ္ဝန္းက်င္က ဝိုင္းဝန္း ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ေပးဖို႔ လိုတယ္လို႔ အထက္ျမန္မာျပည္ တကၠသိုလ္ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားသမဂၢရဲ႕ ဥကၠ႒ ဦးသုတက အႀကံေပးပါတယ္။

“အရြယ္မတုိင္ခင္မွာ အေၾကာင္းအမ်ိဳးမ်ိဳးေၾကာင့္ ရွိပါတယ္၊ ပတ္ဝန္းက်င္ေၾကာင့္ မိသားစု အေျခအေနေၾကာင့္ အခက္အခဲေတြေၾကာင့္ ျပစ္မႈက်ဴးလြန္ခဲ့ၾကတယ္ေပါ့။ ဒီအခ်ိန္မွာ သူတို႔ ေနာင္တရတယ္၊ စာႀကိဳးစားတယ္။ စာႀကိဳးစားတာေတာင္ ဂုဏ္ထူးရတဲ့အထိ ႀကိဳးစားခဲ့ၾကတယ္။ ၿပီးေတာ့ ဒီလိုမ်ိဳး ေထာင္ထဲမွာ စာေမးပြဲေျဖရတယ္ဆိုတာ အျပင္မွာလို လြတ္လပ္မႈ ေရြးခ်ယ္မႈမရွိဘူး။ သူတို႔ဘာသာသူတို႔ ႀကိဳးစားၾကရတာ။ တျခားကေလးေတြနဲ႔ မတူဘူး၊ သူတို႔ဘဝက အင္မတန္ကို ခဲရာခဲဆစ္ျဖစ္တယ္။

“ဒီေအာင္ျမင္မႈကို က်ေနာ္တို႔ အသိအမွတ္ျပဳတယ္၊ ႀကိဳဆိုတယ္။ ဆိုေတာ့ အဓိက က်ေနာ္တို႔ ကေလးေတြကို လူ႔အသိုင္းအဝိုင္းထဲ ျပန္ထည့္တဲ့အခါမွာ တေယာက္နဲ႔တေယာက္ ပစ္ပယ္လို႔မရဘူး။ အကုန္လံုးက ဒီကေလးေတြအတြက္ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္မယ္ဆိုရင္ အနာဂတ္မွာ ဒီကေလးေတြအတြက္ အရပ္ဘက္ အဖြဲ႔အစည္းေတြနဲ႔ က်ေနာ္တို႔ ဆရာ ဆရာမေတြက ဝိုင္းဝန္းၿပီးေတာ့ ျပဳျပင္သြားရင္ အင္မတန္ေကာင္းတဲ့ အစီအစဥ္ေပါ့ေနာ္။”

အက်ဥ္းေထာင္ အက်ဥ္းစခန္းေတြကေန ေျဖဆိုေအာင္ျမင္သူ မ်ားလာတဲ့အေပၚ ႀကိဳဆိုေပမယ့္ အက်ဥ္းေထာင္စည္းမ်ဥ္း လူမႈဘဝ ျပန္လည္ထူေထာင္ေရး ပညာေရးဆုိင္ရာ ဥပေဒ မူဝါဒေတြကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲသင့္တယ္လို႔ အက်ဥ္းသားအေရး လႈပ္ရွားေဆာင္ရြက္ေနတဲ့ AAPPB ႏိုင္ငံေရးအက်ဥ္းသားမ်ား ကူညီေစာင့္ေရွာက္ေရးအသင္း တြဲဘက္အတြင္းေရးမွဴး ဦးဘိုၾကည္က အႀကံျပဳပါတယ္။

“အက်ဥ္းေထာင္ေတြကေန စာေမးပြဲဝင္ေျဖတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြ ေအာင္ခ်က္ေကာင္းတာ ေတြ႔တယ္။ ေနာက္ တခ်ိဳ႕ လူငယ္အက်ဥ္းသားေလးေတြဟာ ေထာင္ထဲကို မေရာက္သင့္ဘဲ ေရာက္ေနၾကတဲ့ အက်ဥ္းသားေတြလည္း ရွိတယ္။ ဒါေတြကို အက်ဥ္းေထာင္တခုတည္းကိုပဲ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး လုပ္ရမွာ မဟုတ္ဘဲနဲ႔ တရားေရးကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲရမယ္။ ေနာက္ ရဲကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲရမယ္။ အဲ့ဒီလို ဘက္ေပါင္းစံုကေန ခ်ဥ္းကပ္ၿပီး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးေတြ လုပ္ေတာ့မွ ရည္ရြယ္ခ်က္ ေပါက္ေျမာက္မွာပါ။

“အခုဟာက တဖက္မွာလည္း ေကာင္းတာေလးေတြ ေတြ႔ရသလို တဖက္မွာလည္း ဆိုးတာေတြက ဒီ့ထက္ပို ဆိုးဆိုးဝါးဝါး မ်ားလာတာေတြရွိတယ္။ တခ်ိဳ႕လူငယ္ေတြ အထိန္းသိမ္းခံရခ်ိန္ ႐ိုက္သတ္ခံရတာမ်ိဳးေတြလည္း က်ေနာ္တို႔ ၾကားေနရတယ္။ ဆိုေတာ့ စည္းကမ္းလိုက္နာမႈေတြမွာ အက်ဥ္းေထာင္ အာဏာပိုင္ေတြဘက္က ပိုၿပီး ေလးစားလိုက္နာဖို႔ လုိလာတယ္။ ဒီလို ဘက္ေပါင္းစံုက ခ်ဥ္းကပ္လုပ္ေဆာင္မွ အက်ဥ္းေထာင္ရဲ႕ ရည္ရြယ္ခ်က္ျဖစ္တဲ့ ျပန္လည္ျပဳျပင္ပ်ိဳးေထာင္ေရး ဆိုတာက အားေကာင္းေမာင္းသန္ ျဖစ္လာမွာပါ။ အခုဟာက ကြက္က်ားမိုး ရြာသလိုပဲ ျဖစ္ေနပါေသးတယ္။”

ဒါ့အျပင္ အခုလို ပညာထူးခၽြန္တဲ့ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ ျပည္ထဲေရးဝန္ႀကီးဌာန အက်ဥ္းေထာင္ အက်ဥ္းဦးစီး တာဝန္ရွိသူေတြက ျပစ္ဒဏ္ေလွ်ာ့ေပါ့တာမ်ိဳး လူမႈဘဝ ျပန္လည္ထူေထာင္ေရး သက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာရပ္ သင္ၾကားေပးတာမ်ိဳး အပါအဝင္ တကၠသိုလ္ဝင္ ကန္႔သတ္ခ်က္ေတြကို ေျဖေလွ်ာ့ေပးတာမ်ိဳးေတြ လုပ္သင့္တယ္လို႔လည္း အထက္ျမန္မာျပည္ တကၠသိုလ္ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားသမဂၢ ဥကၠ႒ ဆရာဦးသုတက ေျပာပါတယ္။

“ျပစ္ဒဏ္ေလွ်ာ့ေပါ့တာတို႔ ဘာတို႔ေပါ့ေနာ္၊ သက္ဆိုင္ရာ အစိုးရအဖြဲ႔အစည္း တာဝန္ရွိသူေတြက ေဆာင္ရြက္ေပးသင့္တယ္လို႔ ျမင္တယ္။ ၿပီးေတာ့ အက်ဥ္းေထာင္ေတြထဲမွာ ဒါက အေရးႀကီးဆံုးပါ။ ေအာင္ၿပီးလို႔ တကၠသိုလ္လမ္းညႊန္မွာ ေထာင္က်ဖူးသူ မျဖစ္ရဆိုတဲ့ အခက္အခဲရွိတယ္။ မဆလလက္ထက္က တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ လမ္းညႊန္ကို ေရးခဲ့တာရွိတယ္။ အဲ့ဒါကိုေတာ့ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ဖ်က္ေပးရမယ္။ အဲ့လိုဖ်က္ေပးမွ အနာဂတ္ ျမန္မာႏုိင္ငံမွာရွိတဲ့ အက်ဥ္းေထာင္ေတြထဲမွာရွိတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြ စာသြားသင္လို႔ရမွာ။ တခ်ိဳ႕ စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းေတြက ေခတ္နဲ႔ မေလ်ာ္ညီေတာ့ဘူး။ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ လမ္းညႊန္ေတြကို ျပင္သင့္တယ္။ တခ်ိဳ႕ အေဝးသင္၊ တခ်ိဳ႕ ေန႔သင္တန္းတက္လို႔ရေအာင္ ဘယ္လိုစီစဥ္ေပးႏုိင္မလဲေပါ့။ တခုခုေတာ့ က်ေနာ္တို႔ ဌာနဆိုင္ရာ အဖြဲ႔အစည္း အကုန္လံုးက စီစဥ္ေပးဖို႔ လိုပါတယ္။”

ဒါ့အျပင္ အက်ဥ္းေထာင္ေတြထဲ အက်ဥ္းစခန္းနဲ႔ အက်ဥ္းသားဦးေရ မညီမမွ်ျဖစ္ေနတာ၊ အထူးသျဖင့္ COVID-19 ကမာၻ႔ကပ္ေရာဂါလို ကူးစက္ျမန္ ေရာဂါေတြ ျဖစ္ေနခ်ိန္ အက်ဥ္းေထာင္ေတြထဲ စည္းကမ္းလိုက္နာသူ ထူးခၽြန္သူေတြကို ျပစ္ဒဏ္ေလွ်ာ့ေပါ့တာလိုမ်ိဳး ေဆာင္ရြက္ေပးသင့္ၿပီး အက်ဥ္းေထာင္စနစ္ေတြကိုလည္း နည္းဥပေဒေတြနဲ႔အညီ အျမန္ဆံုး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲဖို႔ လိုတယ္လို႔ ဦးဘိုၾကည္က အႀကံျပဳပါတယ္။

“အက်ဥ္းေထာင္လူဦးေရကို က်ေနာ္တို႔ တင္ျပေပးေနခဲ့တာက သံုးပံုတပံုေလာက္ကို ေလွ်ာ့ခ်ေပးသင့္တယ္။ အက်ဥ္းေထာင္ေတြထဲ မေရာက္သင့္ဘဲ ေရာက္ေနၾကရတဲ့သူေတြ ရွိေနတယ္။ ဆိုေတာ့ အမႈေတြကို ေသခ်ာ ျပန္လည္စိစစ္ၿပီးေတာ့ လူဦးေရကို သံုးပံုတပံုေလာက္ကို ေလွ်ာ့ခ်သင့္တယ္။ အဲ့ဒါဆိုရင္ အက်ဥ္းေထာင္ရဲ႕ ျပန္လည္ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေရး လုပ္ငန္းေတြကို ေသခ်ာ ကိုင္တြယ္ႏုိင္လာမယ္။ ေနာက္ ေထာင္ကထြက္သြားၿပီးသူတိုင္း ရာဇဝတ္မႈေတြ ထပ္မံမက်ဴးလြန္ေအာင္ ပညာေပးမႈေတြကို ေသခ်ာ ေဆာင္ရြက္ေပးရမယ္။

“ဒါေၾကာင့္ က်ေနာ္တို႔က စနစ္ကို ေျပာင္းဖို႔လိုတယ္၊ ေနာက္ ဥပေဒေတြကို ေျပာင္းဖို႔လိုတယ္။ နည္းဥပေဒေတြ အမိန္႔ေတြ ညႊန္ၾကားခ်က္ေတြ အဲ့ဒါေတြကို ေသခ်ာ ျပန္လည္စိစစ္ၿပီးေတာ့ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးေတြကို က်ေနာ္တို႔ အေသအခ်ာလုပ္ဖို႔ လိုပါတယ္။ ေနာက္တခုက အက်ဥ္းေထာင္ဆိုတာ ျမန္မာႏုိင္ငံရဲ႕ လံုၿခံဳေရးအရ အင္မတန္ကို အေရးႀကီးတဲ့ ဌာနတခု ျဖစ္တဲ့အတြက္ အက်ဥ္းေထာင္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးကို ႏိုင္ငံရဲ႕ လံုၿခံဳေရးက႑ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ေခါင္းစဥ္ေအာက္မွာကို ထားၿပီး ေဆြးေႏြးရမယ္။ ေျပာင္းလဲဖို႔ လုပ္ရမွာေတြ ရွိပါတယ္။”

အက်ဥ္းေထာင္ အက်ဥ္းဦးစီးဌာနေတြမွာ ျပစ္မႈျပစ္ဒဏ္အမ်ိဳးမ်ိဳးနဲ႔ ေထာင္ခ်ခံထားရတဲ့ လူငယ္ေတြအနက္ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္စာေမးပြဲ ဝင္ေရာက္ေျဖဆိုသူ လြန္ခဲ့တဲ့ ၂၀၁၈ ခုႏွစ္တုန္းက အက်ဥ္းက်သူေတြထဲက ေျဖဆိုသူေပါင္း ၁၀၄ ဦးမွာ ၄၇ ဦး ေအာင္ျမင္ခဲ့ၿပီး ၿပီးခဲ့တဲ့ႏွစ္ ၂၀၁၉ က အက်ဥ္းက်သူေတြထဲက ေျဖဆိုသူ ၁၇၁ ဦးမွာ ၉၄ ဦး၊ ဒီႏွစ္ ၂၀၂၀ ျပည့္ႏွစ္မွာေတာ့ ၁၇၈ ဦးမွာ ၁၀၈ ဦးအထိ ၄ ဘာသာဂုဏ္ထူးရွင္ပါ ပါဝင္ၿပီး ဂုဏ္ထူးရသူ အမ်ားဆံုးႏွစ္တႏွစ္ အေနနဲ႔ ေအာင္ခ်က္ေကာင္းခဲ့တယ္လို႔ ျပည္ထဲေရးဝန္ႀကီးဌာန အက်ဥ္းဦးစီးက ထုတ္ျပန္ပါတယ္။

အင္းစိန္ေထာင္၊ မႏၱေလးေထာင္၊ ေတာင္ငူေထာင္၊ ကသာေထာင္၊ လိြဳင္ေကာ္ေထာင္၊ ေညာင္ေရႊေထာင္၊ က်ိဳင္းတံုေထာင္၊ ေက်ာက္ျဖဴေထာင္၊ ဘားအံေထာင္၊ သရက္ေထာင္၊ မအူပင္ေထာင္ ေထာင္ေပါင္း ၁၁ ေထာင္ကေန ဒီႏွစ္ ေျဖဆိုခဲ့ၾကတာ ျဖစ္ပါတယ္။

တိုက္႐ိုက္ လင့္ခ္

-----------------------------

(Unicode)

တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့် အောင်စာရင်း အကျဉ်းသားများ ဂုဏ်ထူးရမှု စံချိန်တင်

ဒီကနေ့ထုတ်ပြန်လိုက်တဲ့ တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့် ဆယ်တန်းအောင်စာရင်းထွက်ချိန် အကျဉ်းထောင်တွေကနေ ဖြေဆိုအောင်မြင်သူ တော်တော်များများ ရှိခဲ့သလို ဂုဏ်ထူးထွက်သူတွေလည်း စံချိန်တင် များပြားခဲ့ပါတယ်။ ဒီလိုမျိုး အထိန်းသိမ်းခံထားရတဲ့ ပညာထူးချွန်တဲ့ လူငယ်လေးတွေရဲ့ အနာဂတ် ပညာဆက်လက်သင်ကြားရေး အပါအဝင် လူမှုဘဝ ပြန်လည်ထူထောင်ရေး လုပ်ဆောင်နိုင်ဖို့ ဘယ်လိုဆောင်ရွက်ပေးသင့်ပါသလဲဆိုတာ မဆုမွန် စုစည်းတင်ပြပေးထားပါတယ်။

ဒီကနေ့ သြဂုတ်လ ၉ ရက်နေ့ တနင်္ဂနွေနေ့မှာတော့ မြန်မာနိုင်ငံတဝန်းလုံးက ပြည်နယ်နဲ့ တိုင်းအသီးသီးမှာ ၂၀၂၀ ပြည့်နှစ် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ ဆယ်တန်းဖြေဆို အောင်မြင်သူတွေရဲ့ စာရင်းကို ထုတ်ပြန်လိုက်တာပါ။ ဒီနှစ်အောင်စာရင်းကတော့ နိုင်ငံခြားစာစစ်ဌာနတွေနဲ့ အကျဉ်းထောင် အကျဉ်းစခန်းက ဖြေဆိုအောင်မြင်သူတွေ အပါအဝင် တနိုင်ငံလုံး အတိုင်းအတာနဲ့ အောင်မြင်သူက ၂၉၁,၇၉၈ ယောက်ဖြစ်ပြီး အဲဒီထဲက ဂုဏ်ထူးနဲ့အောင်မြင်သူ ၆၁,၃၇၅ ယောက်နဲ့ အောင်ချက်ကတော့ ၃၂.၀၆ ရာခိုင်နှုန်း ဖြစ်ပါတယ်။

ဒီနှစ်မှာ တနိုင်ငံလုံးက အကျဉ်းထောင် ၁၁ ထောင်ကနေ ဖြေဆိုသူ ၁၇၈ ဦးအနက် ကျောင်းသား ၁၀၀၊ ကျောင်းသူ ၈ ဦး၊ ပေါင်း ၁၀၈ ဦး အောင်မြင်ခဲ့ပြီး အောင်မြင်သူတွေထဲ ဂုဏ်ထူး ၄ ဘာသာ၊ ၃ ဘာသာကစလို့ ဂုဏ်ထူးတွေနဲ့ အောင်ခဲ့တဲ့သူ ၇၈ ဦးအထိ ပေါ်ထွက်လာခဲ့ပြီး အောင်ချက်ရာခိုင်နှုန်းကတော့ ၆၀.၆၇ ရာခိုင်နှုန်းနဲ့ စံချိန်တင်ခဲ့ပါတယ်လို့ အကျဉ်းဦးစီးဌာနက သတင်းထုတ်ပြန်ပါတယ်။

အခုလို စည်းမျဉ်းစည်းကမ်း သတ်မှတ်ချက်တွေကြားက ပညာထူးချွန်တဲ့ အကျဉ်းကျ အထိန်းသိမ်းခံနေရတဲ့ ကျောင်းသူကျောင်းသားတွေရဲ့ ဘဝအနာဂတ် လူမှုဘဝတွေ ပြန်လည်ထူထောင်နိုင်ရေး သက်ဆိုင်ရာ တာဝန်ရှိသူတွေနဲ့ ဆရာ ဆရာမတွေ ကျောင်းသားမိဘတွေကစလို့ လူမှုပတ်ဝန်းကျင်က ဝိုင်းဝန်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ပေးဖို့ လိုတယ်လို့ အထက်မြန်မာပြည် တက္ကသိုလ်ဆရာ၊ ဆရာမများသမဂ္ဂရဲ့ ဥက္ကဋ္ဌ ဦးသုတက အကြံပေးပါတယ်။

“အရွယ်မတိုင်ခင်မှာ အကြောင်းအမျိုးမျိုးကြောင့် ရှိပါတယ်၊ ပတ်ဝန်းကျင်ကြောင့် မိသားစု အခြေအနေကြောင့် အခက်အခဲတွေကြောင့် ပြစ်မှုကျူးလွန်ခဲ့ကြတယ်ပေါ့။ ဒီအချိန်မှာ သူတို့ နောင်တရတယ်၊ စာကြိုးစားတယ်။ စာကြိုးစားတာတောင် ဂုဏ်ထူးရတဲ့အထိ ကြိုးစားခဲ့ကြတယ်။ ပြီးတော့ ဒီလိုမျိုး ထောင်ထဲမှာ စာမေးပွဲဖြေရတယ်ဆိုတာ အပြင်မှာလို လွတ်လပ်မှု ရွေးချယ်မှုမရှိဘူး။ သူတို့ဘာသာသူတို့ ကြိုးစားကြရတာ။ တခြားကလေးတွေနဲ့ မတူဘူး၊ သူတို့ဘဝက အင်မတန်ကို ခဲရာခဲဆစ်ဖြစ်တယ်။

“ဒီအောင်မြင်မှုကို ကျနော်တို့ အသိအမှတ်ပြုတယ်၊ ကြိုဆိုတယ်။ ဆိုတော့ အဓိက ကျနော်တို့ ကလေးတွေကို လူ့အသိုင်းအဝိုင်းထဲ ပြန်ထည့်တဲ့အခါမှာ တယောက်နဲ့တယောက် ပစ်ပယ်လို့မရဘူး။ အကုန်လုံးက ဒီကလေးတွေအတွက် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မယ်ဆိုရင် အနာဂတ်မှာ ဒီကလေးတွေအတွက် အရပ်ဘက် အဖွဲ့အစည်းတွေနဲ့ ကျနော်တို့ ဆရာ ဆရာမတွေက ဝိုင်းဝန်းပြီးတော့ ပြုပြင်သွားရင် အင်မတန်ကောင်းတဲ့ အစီအစဉ်ပေါ့နော်။”

အကျဉ်းထောင် အကျဉ်းစခန်းတွေကနေ ဖြေဆိုအောင်မြင်သူ များလာတဲ့အပေါ် ကြိုဆိုပေမယ့် အကျဉ်းထောင်စည်းမျဉ်း လူမှုဘဝ ပြန်လည်ထူထောင်ရေး ပညာရေးဆိုင်ရာ ဥပဒေ မူဝါဒတွေကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲသင့်တယ်လို့ အကျဉ်းသားအရေး လှုပ်ရှားဆောင်ရွက်နေတဲ့ AAPPB နိုင်ငံရေးအကျဉ်းသားများ ကူညီစောင့်ရှောက်ရေးအသင်း တွဲဘက်အတွင်းရေးမှူး ဦးဘိုကြည်က အကြံပြုပါတယ်။

“အကျဉ်းထောင်တွေကနေ စာမေးပွဲဝင်ဖြေတဲ့ ကျောင်းသားတွေ အောင်ချက်ကောင်းတာ တွေ့တယ်။ နောက် တချို့ လူငယ်အကျဉ်းသားလေးတွေဟာ ထောင်ထဲကို မရောက်သင့်ဘဲ ရောက်နေကြတဲ့ အကျဉ်းသားတွေလည်း ရှိတယ်။ ဒါတွေကို အကျဉ်းထောင်တခုတည်းကိုပဲ ပြုပြင်ပြောင်းလဲရေး လုပ်ရမှာ မဟုတ်ဘဲနဲ့ တရားရေးကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲရမယ်။ နောက် ရဲကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲရမယ်။ အဲ့ဒီလို ဘက်ပေါင်းစုံကနေ ချဉ်းကပ်ပြီး ပြုပြင်ပြောင်းလဲရေးတွေ လုပ်တော့မှ ရည်ရွယ်ချက် ပေါက်မြောက်မှာပါ။

“အခုဟာက တဖက်မှာလည်း ကောင်းတာလေးတွေ တွေ့ရသလို တဖက်မှာလည်း ဆိုးတာတွေက ဒီ့ထက်ပို ဆိုးဆိုးဝါးဝါး များလာတာတွေရှိတယ်။ တချို့လူငယ်တွေ အထိန်းသိမ်းခံရချိန် ရိုက်သတ်ခံရတာမျိုးတွေလည်း ကျနော်တို့ ကြားနေရတယ်။ ဆိုတော့ စည်းကမ်းလိုက်နာမှုတွေမှာ အကျဉ်းထောင် အာဏာပိုင်တွေဘက်က ပိုပြီး လေးစားလိုက်နာဖို့ လိုလာတယ်။ ဒီလို ဘက်ပေါင်းစုံက ချဉ်းကပ်လုပ်ဆောင်မှ အကျဉ်းထောင်ရဲ့ ရည်ရွယ်ချက်ဖြစ်တဲ့ ပြန်လည်ပြုပြင်ပျိုးထောင်ရေး ဆိုတာက အားကောင်းမောင်းသန် ဖြစ်လာမှာပါ။ အခုဟာက ကွက်ကျားမိုး ရွာသလိုပဲ ဖြစ်နေပါသေးတယ်။”

ဒါ့အပြင် အခုလို ပညာထူးချွန်တဲ့ ကျောင်းသူ ကျောင်းသားတွေအတွက် ပြည်ထဲရေးဝန်ကြီးဌာန အကျဉ်းထောင် အကျဉ်းဦးစီး တာဝန်ရှိသူတွေက ပြစ်ဒဏ်လျှော့ပေါ့တာမျိုး လူမှုဘဝ ပြန်လည်ထူထောင်ရေး သက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာရပ် သင်ကြားပေးတာမျိုး အပါအဝင် တက္ကသိုလ်ဝင် ကန့်သတ်ချက်တွေကို ဖြေလျှော့ပေးတာမျိုးတွေ လုပ်သင့်တယ်လို့လည်း အထက်မြန်မာပြည် တက္ကသိုလ်ဆရာ၊ ဆရာမများသမဂ္ဂ ဥက္ကဋ္ဌ ဆရာဦးသုတက ပြောပါတယ်။

“ပြစ်ဒဏ်လျှော့ပေါ့တာတို့ ဘာတို့ပေါ့နော်၊ သက်ဆိုင်ရာ အစိုးရအဖွဲ့အစည်း တာဝန်ရှိသူတွေက ဆောင်ရွက်ပေးသင့်တယ်လို့ မြင်တယ်။ ပြီးတော့ အကျဉ်းထောင်တွေထဲမှာ ဒါက အရေးကြီးဆုံးပါ။ အောင်ပြီးလို့ တက္ကသိုလ်လမ်းညွှန်မှာ ထောင်ကျဖူးသူ မဖြစ်ရဆိုတဲ့ အခက်အခဲရှိတယ်။ မဆလလက်ထက်က တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့် လမ်းညွှန်ကို ရေးခဲ့တာရှိတယ်။ အဲ့ဒါကိုတော့ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနက ဖျက်ပေးရမယ်။ အဲ့လိုဖျက်ပေးမှ အနာဂတ် မြန်မာနိုင်ငံမှာရှိတဲ့ အကျဉ်းထောင်တွေထဲမှာရှိတဲ့ ကျောင်းသားတွေ စာသွားသင်လို့ရမှာ။ တချို့ စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေက ခေတ်နဲ့ မလျော်ညီတော့ဘူး။ တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့် လမ်းညွှန်တွေကို ပြင်သင့်တယ်။ တချို့ အဝေးသင်၊ တချို့ နေ့သင်တန်းတက်လို့ရအောင် ဘယ်လိုစီစဉ်ပေးနိုင်မလဲပေါ့။ တခုခုတော့ ကျနော်တို့ ဌာနဆိုင်ရာ အဖွဲ့အစည်း အကုန်လုံးက စီစဉ်ပေးဖို့ လိုပါတယ်။”

ဒါ့အပြင် အကျဉ်းထောင်တွေထဲ အကျဉ်းစခန်းနဲ့ အကျဉ်းသားဦးရေ မညီမမျှဖြစ်နေတာ၊ အထူးသဖြင့် COVID-19 ကမ္ဘာ့ကပ်ရောဂါလို ကူးစက်မြန် ရောဂါတွေ ဖြစ်နေချိန် အကျဉ်းထောင်တွေထဲ စည်းကမ်းလိုက်နာသူ ထူးချွန်သူတွေကို ပြစ်ဒဏ်လျှော့ပေါ့တာလိုမျိုး ဆောင်ရွက်ပေးသင့်ပြီး အကျဉ်းထောင်စနစ်တွေကိုလည်း နည်းဥပဒေတွေနဲ့အညီ အမြန်ဆုံး ပြုပြင်ပြောင်းလဲဖို့ လိုတယ်လို့ ဦးဘိုကြည်က အကြံပြုပါတယ်။

“အကျဉ်းထောင်လူဦးရေကို ကျနော်တို့ တင်ပြပေးနေခဲ့တာက သုံးပုံတပုံလောက်ကို လျှော့ချပေးသင့်တယ်။ အကျဉ်းထောင်တွေထဲ မရောက်သင့်ဘဲ ရောက်နေကြရတဲ့သူတွေ ရှိနေတယ်။ ဆိုတော့ အမှုတွေကို သေချာ ပြန်လည်စိစစ်ပြီးတော့ လူဦးရေကို သုံးပုံတပုံလောက်ကို လျှော့ချသင့်တယ်။ အဲ့ဒါဆိုရင် အကျဉ်းထောင်ရဲ့ ပြန်လည်ပြုစုပျိုးထောင်ရေး လုပ်ငန်းတွေကို သေချာ ကိုင်တွယ်နိုင်လာမယ်။ နောက် ထောင်ကထွက်သွားပြီးသူတိုင်း ရာဇဝတ်မှုတွေ ထပ်မံမကျူးလွန်အောင် ပညာပေးမှုတွေကို သေချာ ဆောင်ရွက်ပေးရမယ်။

“ဒါကြောင့် ကျနော်တို့က စနစ်ကို ပြောင်းဖို့လိုတယ်၊ နောက် ဥပဒေတွေကို ပြောင်းဖို့လိုတယ်။ နည်းဥပဒေတွေ အမိန့်တွေ ညွှန်ကြားချက်တွေ အဲ့ဒါတွေကို သေချာ ပြန်လည်စိစစ်ပြီးတော့ ပြုပြင်ပြောင်းလဲရေးတွေကို ကျနော်တို့ အသေအချာလုပ်ဖို့ လိုပါတယ်။ နောက်တခုက အကျဉ်းထောင်ဆိုတာ မြန်မာနိုင်ငံရဲ့ လုံခြုံရေးအရ အင်မတန်ကို အရေးကြီးတဲ့ ဌာနတခု ဖြစ်တဲ့အတွက် အကျဉ်းထောင် ပြုပြင်ပြောင်းလဲရေးကို နိုင်ငံရဲ့ လုံခြုံရေးကဏ္ဍ ပြုပြင်ပြောင်းလဲရေး ခေါင်းစဉ်အောက်မှာကို ထားပြီး ဆွေးနွေးရမယ်။ ပြောင်းလဲဖို့ လုပ်ရမှာတွေ ရှိပါတယ်။”

အကျဉ်းထောင် အကျဉ်းဦးစီးဌာနတွေမှာ ပြစ်မှုပြစ်ဒဏ်အမျိုးမျိုးနဲ့ ထောင်ချခံထားရတဲ့ လူငယ်တွေအနက် တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲ ဝင်ရောက်ဖြေဆိုသူ လွန်ခဲ့တဲ့ ၂၀၁၈ ခုနှစ်တုန်းက အကျဉ်းကျသူတွေထဲက ဖြေဆိုသူပေါင်း ၁၀၄ ဦးမှာ ၄၇ ဦး အောင်မြင်ခဲ့ပြီး ပြီးခဲ့တဲ့နှစ် ၂၀၁၉ က အကျဉ်းကျသူတွေထဲက ဖြေဆိုသူ ၁၇၁ ဦးမှာ ၉၄ ဦး၊ ဒီနှစ် ၂၀၂၀ ပြည့်နှစ်မှာတော့ ၁၇၈ ဦးမှာ ၁၀၈ ဦးအထိ ၄ ဘာသာဂုဏ်ထူးရှင်ပါ ပါဝင်ပြီး ဂုဏ်ထူးရသူ အများဆုံးနှစ်တနှစ် အနေနဲ့ အောင်ချက်ကောင်းခဲ့တယ်လို့ ပြည်ထဲရေးဝန်ကြီးဌာန အကျဉ်းဦးစီးက ထုတ်ပြန်ပါတယ်။

အင်းစိန်ထောင်၊ မန္တလေးထောင်၊ တောင်ငူထောင်၊ ကသာထောင်၊ လွိုင်ကော်ထောင်၊ ညောင်ရွှေထောင်၊ ကျိုင်းတုံထောင်၊ ကျောက်ဖြူထောင်၊ ဘားအံထောင်၊ သရက်ထောင်၊ မအူပင်ထောင် ထောင်ပေါင်း ၁၁ ထောင်ကနေ ဒီနှစ် ဖြေဆိုခဲ့ကြတာ ဖြစ်ပါတယ်။

၂၀၂၀ ျပည့္ႏွစ္ သမၼတေရြးေကာက္ပြဲ ျပည္နယ္အသီးသီးအလိုက္ရလဒ္မ်ား

XS
SM
MD
LG