သုံးရလွယ်ကူစေသည့် Link များ

နောက်ဆုံးရသတင်း

အခြေခံပညာအတန်းတွေ အွန်လိုင်းသင်ကြားရေး ပြဌာန်းစာအုပ်ရမှ စနိုင်မယ်


ကိုဗစ်ကာလ ပထမဆုံးကျောင်းဖွင့်ရက်ဖြစ်တဲ့ ဇူလိုင် ၂၁ ရက်နေ့တုန်းက ရန်ကုန်မြို့ရှိ အထက်တန်းကျောင်းတခုရဲ့ မြင်ကွင်း။ (ဇူလိုင် ၂၁၊ ၂၀၂၀)
ကိုဗစ်ကာလ ပထမဆုံးကျောင်းဖွင့်ရက်ဖြစ်တဲ့ ဇူလိုင် ၂၁ ရက်နေ့တုန်းက ရန်ကုန်မြို့ရှိ အထက်တန်းကျောင်းတခုရဲ့ မြင်ကွင်း။ (ဇူလိုင် ၂၁၊ ၂၀၂၀)

[Zawgyi/Unicode]

ကိုဗစ်ကပ်ရောဂါကာလ စာသင်ကျောင်းတွေ ပိတ်ထားရတဲ့အချိန်မှာ အင်တာနက်အွန်လိုင်း ရုပ်မြင်သံကြားနဲ့ ရေဒီယိုတွေကနေ ကျောင်းသားတွေကို ပညာဆက်လက်သင်ယူနိုင်ဖို့ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနက စီစဉ်နေတဲ့ အကြောင်းကို ပြောပြပါမယ်။ ဗွီအိုအေမြန်မာပိုင်းသတင်းထောက်ထောက် မအိမ့်သန္တာထွန်းက တင်ပြပေးထားပါတယ်။

ကိုဗစ်ကပ်ရောဂါကြောင့် ကျောင်းတွေအားလုံး ပိတ်ထားရချိန်မှာ ကျောင်းသားတွေရဲ့ ပညာသင်ယူမှု အခွင့်အလမ်းတွေ မဆုံးရှုံးစေဖို့အတွက် ကျောင်းသင်ခန်းစာတွေကို အွန်လိုင်း၊ ရုပ်မြင်သံကြားနဲ့ ရေဒီယိုတွေကနေတဆင့် ထုတ်လွှင့်သင်ကြားပေးနိုင်ဖို့ ပြင်ဆင်နေတယ်လို့ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန တာဝန်ရှိသူတွေက ပြောပါတယ်။

မြန်မာ့အသံ၊ မြဝတီ၊ SKY NET တို့ကနေ ရုပ်မြင်သံကြား သင်ခန်းစာတွေ ထုတ်လွှင့်မှာဖြစ်ပြီး လတ်တလောမှာတော့ အလယ်တန်းနှင့် မူလတန်းကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူ စုစုပေါင်း ၈,၀၀၀,၀၀၀ ဆီကို ပြဌာန်းစာအုပ်တွေ ရောက်အောင် ဆောင်ရွက်နိုင်ဖို့ စီစဉ်နေတယ်လို့ အခြေခံပညာဦးစီးဌာန ဒုတိယညွှန်ကြားရေးမှူးချုပ် ဒေါက်တာတင်မောင်ဝင်းက ပြောပါတယ်။

“အဓိကကတော့ ဒီကလေးတွေရဲ့ ပညာသင်ယူမှု အခွင့်အလမ်းက ဘယ်လိုပဲဖြစ်ဖြစ်ဆုံးရှုံးသွားပြီလေ။ ဆုံးရှုံးသွားပြီဖြစ်တဲ့အတွက် ဆရာတို့က သင်ယူမှု အဆက်မပြတ်စေရေးအတွက် စဉ်းစားတာပါ။ စဉ်းစားတဲ့အခါကျတော့ ကလေးတွေလက်ထဲမှာ အရင်ဆုံး ဒီပုံနှိပ်စာအုပ်တွေရောက်ဖို့လိုတဲ့အတွက်ကြောင့်မို့လို့ ဖွင့်ထားခဲ့ပြီးဖြစ်တဲ့ အထက်တန်းကျောင်းတွေကတော့ ကျောင်းအပ်နှံရေးသတင်းပတ် ဆောင်ရွက်လိုက်တဲ့အတွက်ကြောင့်မို့ အထက်တန်းအဆင့်တွေမှာတော့ ကျောင်းသားတွေရဲ့လက်ထဲမှာ အကုန်လုံး ပုံနှိပ်စာအုပ်တွေရသွားပြီ။ ဆိုတော့ ဒီအလယ်တန်းအဆင့် မူလတန်းအဆင့်ကကျတော့ ကျောင်းအပ်နှံရေး သတင်းပတ်လည်း မလုပ်နိုင်ခဲ့ဘူး။ ကျောင်းတွေဖွင့်ဖို့ကလည်း လတ်တလောက ဘယ်လိုမှ အခြေအနေ မပေးသေးတဲ့အခါကျတော့ သူတို့ရဲ့လက်ထဲမှာ ဒီပုံနှိပ်စာအုပ်တွေရောက်ဖို့ဆိုတဲ့ အပိုင်းမှာလည်းပဲ ဘယ်လိုနည်းနဲ့ ရောက်အောင်လုပ်မလဲဆိုတာ အရင်စဉ်းစားရမှာပါ။ ပြီးတော့မှ ဒုတိယအဆင့်က ဒီပုံနှိပ်စာအုပ်တွေရောက်ပြီဆိုတော့မှ ခုလို သင်ယူမှု အထောက်အကူပြု ရုပ်သံတွေ ရေဒီယိုတွေ ကျနော်တို့ ထုတ်လွှင့်ရမှာဖြစ်ပါတယ်။”

ကျောင်းတွေ ပိတ်ထားတာကြောင့် ဆရာဆရာမတွေနဲ့ တိုက်ရိုက်ထိတွေ့သင်ကြားမှုတွေ မလုပ်နိုင်ဘဲ အွန်လိုင်းတို့ ရုပ်မြင်သံကြားတို့ကနေသာ သင်ကြားကြရတဲ့အချိန်မှာ မိဘတွေအနေနဲ့လည်း စောင့်ကြည့်ထိန်းကျောင်းမှုတွေ လုပ်ပေးသင့်တယ်လို့ ဒေါက်တာတင်မောင်ဝင်းက ဆိုပါတယ်။

ဒီလိုသင်ကြားမှုတွေ လုပ်တာက စာမေးပွဲ စစ်ခြင်း၊ မစစ်ခြင်းနှင့် မသင်ဆိုင်ဘဲ ကျောင်းသားတွေအတွက် သင်ကြားမှုတွေ ရှိနေဖို့ကိုပဲ ရည်ရွယ်တာဖြစ်တယ်လို့ ဒေါက်တာတင်မောင်ဝင်းက ပြောပါတယ်။

“ဆရာတို့ ရည်ရွယ်တာကတော့ ကျောင်းသူ၊ ကျောင်းသားတွေကို သင်ယူမှု အဆက်မပြတ်အောင်လုပ်တာပဲ။ ကလေးတွေက သင်ယူမှု တစ်ခုမဟုတ်၊ တစ်ခုတော့ သင်ယူနေရမှာဖြစ်တယ်။ ဒါကြောင့်မို့လက်ရှိသူတို့ သင်ရမယ့် အတန်းတက်နေတဲ့ အတန်းတွေမှာ သူတို့တတ်နိုင်သလောက်သင်ယူဖို့ပဲ အရေးကြီးတာပေ့ါလေ။ ဒါတွေအားလုံးက စာမေးပွဲစစ်ဆေးဖို့ ဆရာတို့မျှော်မှန်းနေတာ မဟုတ်ဘူး။ စာမေးပွဲစစ်တယ်ဆိုတာ ကျောင်းမတက်ဘဲနဲ့လည်း စစ်ဆေးလို့မရဘူး။”

မြန်မာနိုင်ငံလုံးဆိုင်ရာ ဆရာ ဆရာမများ အဖွဲ့ချုပ် အတွင်းရေးမှူး ဦးကျော်မင်းခန့်ကတော့ ဒီလို အွန်လိုင်း၊ ရုပ်မြင်သံကြားစတာတွေကနေတဆင့် သင်ကြားတာက ဘယ်အတိုင်းအတာအထိ ထိရောက်မှု ရှိနိုင်မလဲဆိုတာကတော့ တကယ်လက်တွေ့ ကျောင်းသားတွေကို ထုတ်လွှင့်သင်ကြား ကြည့်ပြီးတော့မှ သုံးသပ်နိုင်မယ့် အနေအထားဖြစ်နေတယ်လို့ ဆိုပါတယ်။

“ကျနော်တို့ သုံးသပ်လို့ရတာကတော့ အခုမြန်မာပြည်အခြေအနေက ကိုဗစ်ဖြစ်တဲ့အချိန်မှာ သင်ကြားမှု၊ သင်ယူမှု သင်တန်းတွေက ရပ်ထားတာကြာပြီ။ အခု ဒီလို ပိတ်လိုက်တဲ့အခါမှာ အွန်လိုင်းဘက်ကိုတော့ လှည့်သွားကြတယ် သင်ကြားမှု၊ သင်ယူမှု အပိုင်းတွေက။ နောက် မသင်ဘဲနဲ့ အိမ်ထဲမှာ နေတာထက်စာရင် ဒီလိုမျိုးစနစ်တွေဘက်ကို ပြောင်းပြီးတော့ သင်တာမျိုးကိုတော့ ကျနော်တို့က ကြိုဆိုပါတယ်။ ဘယ်လောက် ထိရောက်မလဲဆိုရင် ၁၀၀ ရာခိုင်နှုန်းကတော့ ဘယ်လိုမှ မထိရောက်ဘူး။ ကျနော်တို့ မျှော်မှန်းတာကတော့ ၅၀ ရာခိုင်နှုန်းလောက် ထိရောက်ရင် ကံကောင်းပေါ့နော်။ ဒါပေမဲ့ အခု ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနက အရာရှိကြီးတွေ ပြောတဲ့စကားကတော့ ဒီနှစ်ကတော့ ထိထိရောက်ရောက် ဖြစ်ဖို့ဆိုတာကတော့ ဘယ်လိုမှ မလွယ်ဘူး။ ကလေးတွေရဲ့ ကျန်းမာရေးကိုပဲ အဓိကထားပြီး ကာကွယ်ရမှာပဲ ဆိုတဲ့ ပြောစကားကို ထောက်ပြုခြင်းအားဖြင့် ဒီလိုလေးဆက်ပြီး ကြိုးစားပေးတာကိုပဲ ကြိုဆိုရမဲ့ သဘောပေါ့နော်။ ထိရောက်ခြင်း၊ မထိရောက်ခြင်းကတော့ သူတို့လုပ်ကြည့်ပြီးတော့မှပဲ အသေးစိတ်ပြောလို့ရမယ်။ ဘာဖြစ်လို့ဆိုတော့ မြန်မာပြည်မှာက ကိရိယာ တန်ဆာပလာကလည်း မလုံလောက်ဘူး။ အင်တာနက်လိုင်းတွေကလည်း မကောင်းတဲ့ နေရာတွေလည်း ရှိတယ်။ နောက် TV channel တွေကလည်း လိုင်းမိတဲ့နေရာရှိ တယ်။ မမိတဲ့ နေရာရှိတယ်။”

ကိုဗစ်ကပ်ရောဂါကြောင့် ကျောင်းတွေကို ပုံမှန်ကျောင်းဖွင့်ချိန်အတိုင်း မဖွင့်နိုင်ခဲ့ဘဲ တစ်လကျော်နောက်ကျပြီးမှ ဖွင့်နိုင်ခဲ့ပေမဲ့ ပြန်ဖွင့်ပြီး တစ်လလောက်အကြာမှာပဲ ကျောင်းတွေအားလုံးကို ပြန်ပိတ်လိုက်ရတာပါ။

ကပ်ရောဂါကြောင့် စာသင်ကျောင်းတွေ ပိတ်ထားရတဲ့အတွက် ကမ္ဘာတဝန်း ကျောင်းနေအရွယ် ကလေးငယ် ၃ ပုံ ၁ ပုံနီးပါး ရှိနေပြီး၊ စာသင်ကျောင်းနဲ့ ဝေးတဲ့ ကျောင်းသား အရေအတွက်ဟာ သန်းပေါင်း ၁၅,၀၀၀ လောက်ရှိနေပြီး ဒီအထဲမှာ ၄၆၃ သန်းလောက်ဟာ အင်တာနက်၊ ဒါမှမဟုတ် တီဗွီနဲ့ ရေဒီယိုတွေကနေတဆင့် ပညာဆက်လက် သင်ယူနိုင်တဲ့ အခြေအနေမှာ မရှိဘူးလို့လည်း ကုလသမဂ္ဂ ကလေးသူငယ်များ ရန်ပုံငွေအဖွဲ့ UNICEF ရဲ့ ပြီးခဲ့တဲ့လထဲ ထုတ်ပြန်ခဲ့တဲ့ အစီရင်ခံစာမှာ ဖော်ပြထားပါတယ်။

တိုက်ရိုက် လင့်ခ်

[Unicode Version]

အခွခေံပညာအတနျးတှေ အှနျလိုငျးသငျကွားရေး ပွဌာနျးစာအုပျရမှ စနိုငျမယျ

ကိုဗဈကပျရောဂါကာလ စာသငျကြောငျးတှေ ပိတျထားရတဲ့အခြိနျမှာ အငျတာနကျအှနျလိုငျး ရုပျမွငျသံကွားနဲ့ ရဒေီယိုတှကေနေ ကြောငျးသားတှကေို ပညာဆကျလကျသငျယူနိုငျဖို့ ပညာရေးဝနျကွီးဌာနက စီစဉျနတေဲ့ အကွောငျးကို ပွောပွပါမယျ။ ဗှီအိုအမွေနျမာပိုငျးသတငျးထောကျထောကျ မအိမ့ျသန်တာထှနျးက တငျပွပေးထားပါတယျ။

ကိုဗဈကပျရောဂါကွောင့ျ ကြောငျးတှအေားလုံး ပိတျထားရခြိနျမှာ ကြောငျးသားတှရေဲ့ ပညာသငျယူမှု အခှင့ျအလမျးတှေ မဆုံးရှုံးစဖေို့အတှကျ ကြောငျးသငျခနျးစာတှကေို အှနျလိုငျး၊ ရုပျမွငျသံကွားနဲ့ ရဒေီယိုတှကေနတေဆင့ျ ထုတျလှှင့ျသငျကွားပေးနိုငျဖို့ ပွငျဆငျနတေယျလို့ ပညာရေးဝနျကွီးဌာန တာဝနျရှိသူတှကေ ပွောပါတယျ။

မွနျမာ့အသံ၊ မွဝတီ၊ SKY NET တို့ကနေ ရုပျမွငျသံကွား သငျခနျးစာတှေ ထုတျလှှင့ျမှာဖွဈပွီး လတျတလောမှာတော့ အလယျတနျးနှင့ျ မူလတနျးကြောငျးသား၊ ကြောငျးသူ စုစုပေါငျး ၈,၀၀၀,၀၀၀ ဆီကို ပွဌာနျးစာအုပျတှေ ရောကျအောငျ ဆောငျရှကျနိုငျဖို့ စီစဉျနတေယျလို့ အခွခေံပညာဦးစီးဌာန ဒုတိယညှှနျကွားရေးမှူးခြုပျ ဒေါကျတာတငျမောငျဝငျးက ပွောပါတယျ။

“အဓိကကတော့ ဒီကလေးတှရေဲ့ ပညာသငျယူမှု အခှင့ျအလမျးက ဘယျလိုပဲဖွဈဖွဈဆုံးရှုံးသှားပွီလေ။ ဆုံးရှုံးသှားပွီဖွဈတဲ့အတှကျ ဆရာတို့က သငျယူမှု အဆကျမပွတျစရေေးအတှကျ စဉျးစားတာပါ။ စဉျးစားတဲ့အခါကတြော့ ကလေးတှလေကျထဲမှာ အရငျဆုံး ဒီပုံနှိပျစာအုပျတှရေောကျဖို့လိုတဲ့အတှကျကွောင့ျမို့လို့ ဖှင့ျထားခဲ့ပွီးဖွဈတဲ့ အထကျတနျးကြောငျးတှကေတော့ ကြောငျးအပျနှံရေးသတငျးပတျ ဆောငျရှကျလိုကျတဲ့အတှကျကွောင့ျမို့ အထကျတနျးအဆင့ျတှမှောတော့ ကြောငျးသားတှရေဲ့လကျထဲမှာ အကုနျလုံး ပုံနှိပျစာအုပျတှရေသှားပွီ။ ဆိုတော့ ဒီအလယျတနျးအဆင့ျ မူလတနျးအဆင့ျကကတြော့ ကြောငျးအပျနှံရေး သတငျးပတျလညျး မလုပျနိုငျခဲ့ဘူး။ ကြောငျးတှဖှေင့ျဖို့ကလညျး လတျတလောက ဘယျလိုမှ အခွအေနေ မပေးသေးတဲ့အခါကတြော့ သူတို့ရဲ့လကျထဲမှာ ဒီပုံနှိပျစာအုပျတှရေောကျဖို့ဆိုတဲ့ အပိုငျးမှာလညျးပဲ ဘယျလိုနညျးနဲ့ ရောကျအောငျလုပျမလဲဆိုတာ အရငျစဉျးစားရမှာပါ။ ပွီးတော့မှ ဒုတိယအဆင့ျက ဒီပုံနှိပျစာအုပျတှရေောကျပွီဆိုတော့မှ ခုလို သငျယူမှု အထောကျအကူပွု ရုပျသံတှေ ရဒေီယိုတှေ ကနြောျတို့ ထုတျလှှင့ျရမှာဖွဈပါတယျ။”

ကြောငျးတှေ ပိတျထားတာကွောင့ျ ဆရာဆရာမတှနေဲ့ တိုကျရိုကျထိတှေ့သငျကွားမှုတှေ မလုပျနိုငျဘဲ အှနျလိုငျးတို့ ရုပျမွငျသံကွားတို့ကနသော သငျကွားကွရတဲ့အခြိနျမှာ မိဘတှအေနနေဲ့လညျး စောင့ျကွည့ျထိနျးကြောငျးမှုတှေ လုပျပေးသင့ျတယျလို့ ဒေါကျတာတငျမောငျဝငျးက ဆိုပါတယျ။

ဒီလိုသငျကွားမှုတှေ လုပျတာက စာမေးပှဲ စဈခွငျး၊ မစဈခွငျးနှင့ျ မသငျဆိုငျဘဲ ကြောငျးသားတှအေတှကျ သငျကွားမှုတှေ ရှိနဖေို့ကိုပဲ ရညျရှယျတာဖွဈတယျလို့ ဒေါကျတာတငျမောငျဝငျးက ပွောပါတယျ။

“ဆရာတို့ ရညျရှယျတာကတော့ ကြောငျးသူ၊ ကြောငျးသားတှကေို သငျယူမှု အဆကျမပွတျအောငျလုပျတာပဲ။ ကလေးတှကေ သငျယူမှု တဈခုမဟုတျ၊ တဈခုတော့ သငျယူနရေမှာဖွဈတယျ။ ဒါကွောင့ျမို့လကျရှိသူတို့ သငျရမယ့ျ အတနျးတကျနတေဲ့ အတနျးတှမှော သူတို့တတျနိုငျသလောကျသငျယူဖို့ပဲ အရေးကွီးတာပေ့ါလေ။ ဒါတှအေားလုံးက စာမေးပှဲစဈဆေးဖို့ ဆရာတို့မြှောျမှနျးနတော မဟုတျဘူး။ စာမေးပှဲစဈတယျဆိုတာ ကြောငျးမတကျဘဲနဲ့လညျး စဈဆေးလို့မရဘူး။”

မွနျမာနိုငျငံလုံးဆိုငျရာ ဆရာ ဆရာမမြား အဖှဲ့ခြုပျ အတှငျးရေးမှူး ဦးကြောျမငျးခန့ျကတော့ ဒီလို အှနျလိုငျး၊ ရုပျမွငျသံကွားစတာတှကေနတေဆင့ျ သငျကွားတာက ဘယျအတိုငျးအတာအထိ ထိရောကျမှု ရှိနိုငျမလဲဆိုတာကတော့ တကယျလကျတှေ့ ကြောငျးသားတှကေို ထုတျလှှင့ျသငျကွား ကွည့ျပွီးတော့မှ သုံးသပျနိုငျမယ့ျ အနအေထားဖွဈနတေယျလို့ ဆိုပါတယျ။

“ကနြောျတို့ သုံးသပျလို့ရတာကတော့ အခုမွနျမာပွညျအခွအေနကေ ကိုဗဈဖွဈတဲ့အခြိနျမှာ သငျကွားမှု၊ သငျယူမှု သငျတနျးတှကေ ရပျထားတာကွာပွီ။ အခု ဒီလို ပိတျလိုကျတဲ့အခါမှာ အှနျလိုငျးဘကျကိုတော့ လှည့ျသှားကွတယျ သငျကွားမှု၊ သငျယူမှု အပိုငျးတှကေ။ နောကျ မသငျဘဲနဲ့ အိမျထဲမှာ နတောထကျစာရငျ ဒီလိုမြိုးစနဈတှဘေကျကို ပွောငျးပွီးတော့ သငျတာမြိုးကိုတော့ ကနြောျတို့က ကွိုဆိုပါတယျ။ ဘယျလောကျ ထိရောကျမလဲဆိုရငျ ၁၀၀ ရာခိုငျနှုနျးကတော့ ဘယျလိုမှ မထိရောကျဘူး။ ကနြောျတို့ မြှောျမှနျးတာကတော့ ၅၀ ရာခိုငျနှုနျးလောကျ ထိရောကျရငျ ကံကောငျးပေါ့နောျ။ ဒါပမေဲ့ အခု ပညာရေးဝနျကွီးဌာနက အရာရှိကွီးတှေ ပွောတဲ့စကားကတော့ ဒီနှဈကတော့ ထိထိရောကျရောကျ ဖွဈဖို့ဆိုတာကတော့ ဘယျလိုမှ မလှယျဘူး။ ကလေးတှရေဲ့ ကနြျးမာရေးကိုပဲ အဓိကထားပွီး ကာကှယျရမှာပဲ ဆိုတဲ့ ပွောစကားကို ထောကျပွုခွငျးအားဖွင့ျ ဒီလိုလေးဆကျပွီး ကွိုးစားပေးတာကိုပဲ ကွိုဆိုရမဲ့ သဘောပေါ့နောျ။ ထိရောကျခွငျး၊ မထိရောကျခွငျးကတော့ သူတို့လုပျကွည့ျပွီးတော့မှပဲ အသေးစိတျပွောလို့ရမယျ။ ဘာဖွဈလို့ဆိုတော့ မွနျမာပွညျမှာက ကိရိယာ တနျဆာပလာကလညျး မလုံလောကျဘူး။ အငျတာနကျလိုငျးတှကေလညျး မကောငျးတဲ့ နရောတှလေညျး ရှိတယျ။ နောကျ TV channel တှကေလညျး လိုငျးမိတဲ့နရောရှိ တယျ။ မမိတဲ့ နရောရှိတယျ။”

ကိုဗဈကပျရောဂါကွောင့ျ ကြောငျးတှကေို ပုံမှနျကြောငျးဖှင့ျခြိနျအတိုငျး မဖှင့ျနိုငျခဲ့ဘဲ တဈလကြောျနောကျကပြွီးမှ ဖှင့ျနိုငျခဲ့ပမေဲ့ ပွနျဖှင့ျပွီး တဈလလောကျအကွာမှာပဲ ကြောငျးတှအေားလုံးကို ပွနျပိတျလိုကျရတာပါ။

ကပျရောဂါကွောင့ျ စာသငျကြောငျးတှေ ပိတျထားရတဲ့အတှကျ ကမ်ဘာတဝနျး ကြောငျးနအေရှယျ ကလေးငယျ ၃ ပုံ ၁ ပုံနီးပါး ရှိနပွေီး၊ စာသငျကြောငျးနဲ့ ဝေးတဲ့ ကြောငျးသား အရအေတှကျဟာ သနျးပေါငျး ၁၅,၀၀၀ လောကျရှိနပွေီး ဒီအထဲမှာ ၄၆၃ သနျးလောကျဟာ အငျတာနကျ၊ ဒါမှမဟုတျ တီဗှီနဲ့ ရဒေီယိုတှကေနတေဆင့ျ ပညာဆကျလကျ သငျယူနိုငျတဲ့ အခွအေနမှော မရှိဘူးလို့လညျး ကုလသမဂ်ဂ ကလေးသူငယျမြား ရနျပုံငှအေဖှဲ့ UNICEF ရဲ့ ပွီးခဲ့တဲ့လထဲ ထုတျပွနျခဲ့တဲ့ အစီရငျခံစာမှာ ဖောျပွထားပါတယျ။

XS
SM
MD
LG